傳統節日文化的傳承與熏陶

劉恩延主任

常言道：文化的產生是源於人們的物質生活實踐和生活經驗的累積。

各位家長，每逢佳節共享天倫之時，大家不妨跟兒女分享自己兒時曾度過的難忘傳統節日，嘗試一起實踐，讓孩子感受傳統節日文化的喜樂，讓富有民族色彩的節日文化世世代代繼承下去。

曾經有一位小朋友對我說：「中秋節不用上學呀！」我回答說：「係呀！中秋節，你和爸媽有甚麽活動呢？」小朋友說：「沒有呀！」搖搖頭便走開了。我頓然想起：我們兒時那些豐富的應節玩意，他們有玩過嗎？聖誕節除了收到聖誕禮物外，現代的孩子過節時會做些甚麼呢？腦海中湧現：傳承傳統節日文化的念頭⋯⋯現今社會資訊科技發展一日千里，很多傳統的風俗文化被急促的速食文化所取代，幼兒缺乏體驗那些富有文化特質和風貌的傳統節日，然而這些卻正是傳統文化的瑰寶，我們何不將它傳承給下一代呢？回首本園的課程發展以著重幼兒的生活體驗作課程核心，致力為幼兒提供多元化的學習內容，將學習與生活融合，務求讓幼兒學以致用，保持對周遭事物的好奇心，從小建立積極主動學習的態度。

為了讓幼兒從小熏陶傳統節日文化，本年度學校策劃《節日文化知多D》活動，營造傳統節日的情境氛圍，讓幼兒透過不同的活動，例如：中秋節—讓小朋友學做月餅，製作皮影戲玩意，觀賞舞火龍；國慶節—讓小朋友學寫書法，繪畫水墨畫和製作陀螺；聖誕節—讓小朋友欣賞故事劇，認識小耶穌降生的事跡，將愛與喜樂傳遞。遂而初步體驗傳統文化習俗，學習前人累積的傳統智慧和生活情趣，感受風土人情，促進人際關係。

各位家長，每逢佳節共享天倫之時，大家不妨跟兒女分享自己兒時曾度過的難忘傳統節日，嘗試一起實踐，讓孩子感受傳統節日文化的喜樂，讓富有民族色彩的節日文化世世代代繼承下去。